西安交大阳光小学教育教学特色探微

　　西安交大阳光小学本着“一切为了孩子，让孩子在学校里快乐学习和健康成长；以生为本，全面推进素质教育”的办学，通过多种方法和途径，更师的教育教学观念，激发教师的创新意识和爱生思想，不断提高教师的个人素养和学校师资队伍的总体水平，努力改变原有的单一教育教学模式，继续强化德育教育，通过一系列丰富多彩的活动，寓教于乐，教在其中，乐得其所，实有所得，把学校办成孩子们学习成长的乐园。

　　延伸教育教学效果今年起，阳光小学将“活动节”改为“活动月”，扎扎实实地开展各类学科活动。4月的体育学科月，早操三跳，下午举行集体项目的竞技比赛，月末举办运动会，让孩子们喜欢运动，爱上锻炼，把学校体育活动推向；5月的艺术活动月，校园里每日欢歌起舞，艺术氛围浓郁，月底举办的迎六一欢乐会，又给同学们搭建了展示艺术特长的舞台，让孩子们在舞台上找到了自信，找到了快乐；6月的数学学科月，通过数学趣味活动，孩子们了解了数学的神奇和奥秘，增强了孩子们学习数学的兴趣；9月的语文学科月，以经典为主，把德育教育与古文学习相结合，让学生们在了解传统文化的过程中汲取国学教育的精华，提升了文化和思想品质；10月是科技活动月，通过小制作、小发明、机器人300024股吧)大赛、参观科技馆等活动，让孩子们了解科技前沿知识，培养爱科学、学科学、用科学的；11月的英语学科月让英语走进学生的生活，通过参加“英语角”、观看英文原声电影、排演英语情景剧等活动，感受了解文化，提高了英语口语表达和交际能力。学科月活动的开展，极大地丰富了学生的课余生活，为孩子们展示才能、发挥个性特长、提高综合素质提供了广阔的空间和舞台。

　　变“操”为“舞”增加量为了激发学生上早操的兴趣，解决量不达标的问题，学校编排出了既适合少年儿童运动，又能让学生乐于参与的阳光校园集体舞“阳光少年，加加油！”此项集体舞音乐欢快、节奏鲜明，孩子们跳起来生动活泼、英姿飒爽，充满情趣和活力。同时老师们制定的“阳光五步拳”，学生们打起来个个抖擞，意气风发，既了中华传统体育项目，激发了学生上早操的兴趣，又达到了运动健身的效果。特色的“阳光体育运动”深受学生们的喜爱，同时也得到了上级教育主管部门的认可和同行的赞誉，引来了众多学校的学习、参观和效仿，达到了运动效果和社会效益的双赢。

　　“长课”变“短课”凸显校本课程特色为了加强校本课程教学，又不延长学生的在校时间，学校把每节40分钟的课缩短为35分钟，空余出来的时间就安排为两节校本课程，一节是“读书时间”，由语文教师组织和学生阅读指定的课外书籍，增加阅读量，丰富课外知识；另一节则是英语或计算机课程。

　　《阳光每日英语》是学校英语组教师研发的一套校本教材，供英语课上进行学习。“早操每日英语”、“英语主持升旗仪式”、“英语交流”等活动的开展，提高了学生英语口语能力。英语考试方面，分为口试、听力和笔试三个方面，口语评价采用“乐考”法，即允许学生多次口试，直至取得自己满意的成绩。这样既激发了学生敢于、乐于开口讲英语的积极性，又增强了学生的自信心和学习兴趣。

　　微机课的增设，使低年级学生在一年内就可掌握计算机基本操作、计算机作画、网上浏览、软件应用等技能，高年级学生在此基础上可达到利用计算机自主学习、简单编程的水平，使得“长课”变“短课”的效果凸显。

　　经过不断的探索，学校总结出了一套切实可行的办学经验:只要学校管理者能用心去管理学校，把学生们的兴趣爱好、成长所需与学校的教育教学活动有机结合起来，校园就会变成孩子们学习的乐园、成长的沃土。现在西安交大阳光小学已成为西安市碑林区小学教育的一朵奇葩，社会赞誉、孩子向往，相信这屡阳光还将更加温暖、耀眼。

　　西安交大阳光小学本着“一切为了孩子，让孩子在学校里快乐学习和健康成长；以生为本，全面推进素质教育”的办学，通过多种方法和途径，更师的教育教学观念，激发教师的创新意识和爱生思想，不断提高教师的个人素养和学校师资队伍的总体水平，努力改变原有的单一教育教学模式，继续强化德育教育，通过一系列丰富多彩的活动，寓教于乐，教在其中，乐得其所，实有所得，把学校办成孩子们学习成长的乐园。“活动节”变......

　　本文由 790游戏（www.790.kim）整理发布